ecole

Les avancées les plus récentes dans le domaine de l'éducation mettent en lumière l'importance de plus en plus grande accordée par les professionnels de l'enseignement à l'ouverture sur la dimension internationale et plus particulièrement à celle accordée à l'apprentissage de langues étrangères. Importants également la découverte de cultures différentes et l'investissement des élèves dans des projets d'ouverture culturelle. Dans cette perspective pourquoi ne pas tenter dans votre établissement une expérience originale et unique au cours de laquelle vos élèves seraient directement confrontés à la culture japonaise. En offrant à vos élèves, à leurs parents et à leurs professeurs la chance de mieux connaître ou de découvrir la culture japonaise, vous leur donneriez aussi une magnifique occasion de mieux comprendre les enjeux actuels de l'internationalisation des société et des processus économiques qui affectent le monde que nous connaissons.

Ce programme va bien au-delà de ce que pourrait offrir un manuel, même excellent, un documentaire ou même tous les outils pédagogiques dont vous pourriez disposer. Des activités d'apprentissage et de découvertes seront mises en oeuvre par le visiteur bénévole d'IIP directement devant les élèves et avec leur participation active. Ce programme d'échange culturel donnera à votre établissement une nouvelle dimension et grâce à l'accueil d'un bénévole d'IIP vous disposerez d'une ouverture quotidienne sur la culture et la société japonaises, doublée de la présence active et motivée d'un "ambassadeur culturel" avant tout soucieux de vous aider et de contribuer à sa manière au succès personnel et scolaire de vos élèves.

Avantages pour l'établissement d'accueil :
1	Offrir une formation intéressante aux élèves par le biais du concours actif d'une personne japonaise qui répondra à vos diverses demandes en matière de projet éducatif d'ouverture sur les autres cultures.

2	Donner à vos élèves la chance de découvrir à travers un contact direct et personnel la culture et la langue du Japon et leur permettre de réfléchir à l'importance des échanges culturels et du respect des différences.

3	Donner à vos élèves des éléments pratiques d'accès aux mentalités, aux pratiques sociales et économiques de la deuxième puissance économique mondiale.

4	Découvrir, apprendre, pratiquer :
		la langue japonaise (salutations, syllabaires hiragana et katakana, kanji). les arts traditionnels japonais (calligraphie, origami, ikebana, etc.). les spectacles et les fêtes (danses, festivals, cérémonie du thé, etc.). les sports (sumo, judo, kendo, aïkido, etc.). la vie quotidienne (vie des élèves, habitat, cuisine, alimentation, etc.).

Les visiteurs bénévoles d'IIP possèdent une expérience, des aptitudes et des qualités dont l'établissement d'accueil pourra bénéficier pendant le cours d'une expérience qui peut être prolongée et complétée d'une année scolaire sur l'autre. Un autre visiteur disposant d'autres connaissances et d'autres compétences peut prendre la relève et assurer le suivi de l'expérience. Ce programme d'échange culturel a pour ambition de créer une sorte de "pont" entre la France et le Japon : un "pont" qui permettrait d'accéder aux trésors culturesl et linguistiques d'un pays encore largement méconnu en France et souvent caricaturée par les média.

En prenant en considération le fait que plus de dix-mille candidats d'IIP se sont rendus dans des établissements scolaires du monde entier, il n'est pas difficile d'imaginer le nombre exact de ceux et de celles qui ont emprunté ce "pont" : de nombreux élèves, des professeurs, des parents ont été profondément marqués par cette expérience d'échange culturel.

Les visiteurs bénévoles d'IIP :

Les visiteurs bénévoles du Programme d'Echange d'IIP sont sélectionnés en fonction de critères qui prennent en compte autant leur personalité que leurs motivations. En règle générale les visiteurs bénévoles sont des personnes âgées de 20 à 30 ans : la plupart d'entre elles sont titulaires d'un diplôme universitaire ou de l'enseignement professionnel. Certains visiteurs bénévoles sont en cours d'études, d'autres ont déjà une expérience professionnelle de plusieurs années dans des entreprises japonaises

Le succès de ce programme dépend en grande partie des capacités personnelles et des compétences de chacune des personnes japonaises. Certaines maîtrisent un des arts traditionnels du Japon, pratiquent seulement tel ou tel sport ou peuvent présenter ce qu'est un spectacle traditionnel japonais. Toutes sont en mesure d'expliquer les différents aspects de la vie quotidienne au Japon : la cuisine, l'habitat, les vêtements, la langue et la culture au sens le plus général du terme.

Tous les visiteurs sont très motivés et prêts à répondre aux attentes de leur établissement d'accueil dans le cadre d'une participation qui est entièrement bénévole, en tant "qu'ambassadeur culturel". Les raisons pour lesquelles ils désirent participer à un tel programme d'échange sont les suivantes :

1 - En premier lieu, améliorer leur maîtrise de la langue française.

2 - Découvrir et observer le système éducatif français, les méthodes pédagogiques qui y sont employées et les enjeux des formations qui y sont dispensées.

3 - Participer à une expérience exigeante de confrontation quotidienne à des situations parfois déstabilisantes et souvent difficiles. Il leur faudra se remettre en question : relever un défi qui les aidera à se préparer aux difficultés de leur parcours professionnel futur.

4 - Découvrir la réalité de la vie quotidienne en France dans un cadre spécifiquement francophone.

5 - Inscrire dans leur parcours personnel la possibilité de nouvelles perpectives de carrière et d'emploi au Japon.

6 - Acquérir l'ouverture d'esprit indispensable à leur avancement professionnel et personnel futur.

Les responsabilités de chacun :
L'établissement d'accueil :
	rédige un plan d'activités adapté aux compétences et aux capacités du visiteur d'IIP et lui propose des possibilités de progression personnelle (réunions, séminaires, conférences, ateliers, etc.) ; veille à ce que le visiteur se voit offrir un traitement et des occasions d'apprentissage similaires à ceux des membres du personnel de l'établissement qui disposent d'un statut similaire ; en France, prend en charge le transport du visiteur lors de son arrivée et lors de son départ de l'aéroport ou de la gare indiqués sur le formulaire de participation ; désigne un "tuteur" dont la responsabilité est de suivre le visiteur et d'être son interlocuteur principal pendant le séjour. Ce tuteur est aussi l'interlocuteur principal d'IIP dans le cas où des difficultés surviennent ; prévoit pour le visiteur le matériel et l'espace de préparation indispensables à ses activités ; évalue le visiteur de façon à ce qu'il puisse progresser. Dialogue avec lui pour définir ce que sont les attentes mutuelle et les objectifs à atteindre. Fixe à cet effet un calendrier d'échéances et donne des appréciations écrites sur les avancées réalisées ; présente au visiteur une ou plusieurs familles d'accueil dont le domicile est situé dans un quartier calme, bien fréquenté et assez proche de l'établissement ; prend en charge à l'aller comme au retour le transport du visiteur entre le domicile de la famille d'accueil et l'établissement et offre le repas du midi pendant les périodes scolaires ; envoie dans les délais prévus les documents nécessaires à l'organisation du séjour : notamment les documents pour l'obtention du visa du visiteur bénévole, si ce dernier doit en demander un ; coopère avec IIP à la résolution des problèmes qui peuvent survenir pendant la durée du séjour.
Le visiteur bénévole japonais :
	emploie son temps et ses compétences de façon à faire de son séjour une réussite pour son établissement d'accueil ; s'efforce de comprendre et de réaliser ce qui est attendu de lui ; participe de son mieux à la mise en oeuvre du programme et agit en tant "qu'ambassadeur culturel" de son pays ; garde toujours à l'esprit le fait que le programme doit bénéficier en priorité à ceux qui l'accueillent, et que ce programme est avant tout un échange culturel ; prend en charge l'intégralité des frais de transport entre le Japon et la France, à l'aller comme au retour, les frais d'assurances, de logement et toutes les dépenses personnelles ; soumet à IIP un rapport mensuel sur ses activités, ses difficultés d'adaptation et les progrès réalisés ; coopère avec IIP à la résolution de tous les problèmes qui se posent dans le cadre du programme, tant en ce qui concerne son activité que sa famille d'accueil.
IIP
	organise un séjour qui réponde aux attentes du visiteur et à ses compétences personnelles ainsi qu'aux besoins ou priorités de l'établissement d'accueil ; répond à toutes les questions du visiteur et de l'établissement d'accueil dans des délais raisonnables ; effectue le suivi de la progression du visiteur grâce au rapport mensuel rédigé par ce dernier. IIP prend connaissance des diverses évaluation de l'établissement d'accueil, et par le biais des contacts téléphoniques ou de la correspondance échangés pendant la durée du séjour avec l'établissement et la famille d'accueil prend à coeur de repérer les problèmes qui se posent ; agit en tant qu'intermédiaire entre le visiteur et l'établissement ou la famille d'accueil, et s'efforce de trouver des solutions aux difficultés ou problèmes qui peuvent survenir pendant la durée du séjour.

La famille d'accueil :
Les visiteurs veulent être logés dans un cadre spécifiquement familial. La raison en est qu'ils désirent vraiment pratiquer la langue française et découvrir dans les meilleures conditions les mentalités et les coutumes de la vie françaises. Ils sont aussi désireux de partager avec une famille française leur connaissance intime de la culture japonaise.
Pour la famille d'accueil :
	c'est l'occasion idéale de créer une relation amicale avec une personne japonaise ; c'est aussi une chance de faire découvrir sa ville, sa région, ses coutumes et ses traditions ; c'est découvrir quelle est l'importance de la culture française au Japon.
Pour le visiteur :
	c'est la découverte de la vie d'une famille française au travers de ses activités quotidiennes et de son dynamisme ; c'est l'approfondissement réel de sa connaissance de la culture française ; c'est la garantie absolue de pouvoir pratiquer le français tel qu'il est parlé en France.


Procédure de participation :

- Etablissement d'accueil -	- International Internship Programs -	- Visiteur bénévole d'IIP -

	prend en charge l'organisation
	de toute la procédure

1		1
- Formulaire de Participation -		- Inscription des candidats -
(participation gratuite)		(examens et entretiens en français)

	- CV des candidats -

2		2
- Proposition d'un visiteur -		- Présentation d'établissements -

	- entretien téléphonique -
	(facultatif)

3		3
- Accord de l'établissement -		- Organisation du séjour -
- Lettre d'invitation -		- Préparation -
- autres documents -		- Trajet Japon/France -
		- Assurances -
		- Visa (si nécéssaire) -
	4
	- Début du séjour -

5		5
- Questionnaire		- Questionnaire
de début de séjour -		mensuel -
(après un mois)

	6
	- Fin du séjour -
	(retour au Japon)

7		7
- Evaluation -		- Rapport
(à la fin du séjour)		de fin de séjour -