Programme d'échange culturel de visiteur bénévole japonais. Formulaire de participation de l'établissement d'accueil. |
L'établissement d'accueil : |
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Nom de l'établissement : |
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Adresse : |
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Téléphone : |
Télécopie : |
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E-Mail : |
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Site Internet : |
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Le Chef d'établissement : |
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Téléphone : |
E-Mail : |
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La personne contact : |
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Téléphone : |
E-Mail : |
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| Elèves, professeurs et membres du personnel : | |||
Nombre d'élèves : |
Nombre de professeurs : |
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Age des élèves : |
Nombre de surveillants : |
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Nombre de classes : |
Nombre d'employés : |
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Nombre de pensionnaires dans l'établissement : |
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Type et taille de l'établissement : |
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Etablissement public : |
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Etablissement privé : |
sous contrat avec l'état. |
confessionnel (précisez). |
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non confessionnel. |
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Etablissement privé : |
hors contrat avec l'état. |
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école primaire : |
école élémentaire. |
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collège : |
lycée. |
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autres : |
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Préférences quant au séjour du visiteur : |
Description de l'environnement : |
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| Vous pourriez recevoir un visiteur japonais en : | Département : |
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septembre |
200 | janvier |
200 | Préfecture : |
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octobre |
200 | avril |
200 | Distance jusqu'à la préfecture : |
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autres dates |
L'établissement est : | ||||||
| Durée du séjour du visiteur : | en ville |
en banlieue |
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3 mois |
6 mois |
dans un village |
isolé |
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10 mois |
autres |
Moyens de transport disponibles : | |||||
| Vous préférez recevoir : | bus |
métro / tram |
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un homme |
une femme |
train |
autres |
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sans importance |
Points d'arrivée éventuels pour le visiteur : |
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| Le visiteur pourra-t-il aller dans une autre école? | Aéroport le plus proche de l'établissement (distance en km) : | ||||||
OUI |
NON |
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| Y a-t-il des cours de japonais dans votre établissement ? | Gare la plus proche de l'établissement (distance en km) : | ||||||
NON |
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OUI |
liaison directe depuis Roissy | ||||||
nombre d'étudiants : |
Matériel pédagogique : |
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âge des étudiants : |
disponible dans l'établissement et utilisable par le visiteur : |
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nbre d'heures de cours : |
Magnétoscope | (PAL) | (SECAM) | (PAL/SECAM) | |||
le professeur est : |
japonais |
français |
rétroprojecteur : |
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| Quel manuel le professeur utilise-t-il ? | projecteur diapositive : |
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autres : |
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Calendrier des vacances scolaires dans l'académie : |
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Rentrée de septembre : |
Vacances d'Hiver : |
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Vacances de Toussaint : |
Vacances de Printemps : |
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Vacances de Noël : |
Fin des classes : |
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Nature des présentations du visiteur : |
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sur la langue japonaise : |
sur la culture japonaise : |
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- salutations : |
- cérémonie du thé : |
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- conversation de base : |
- cuisine japonaise : |
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- cours intermédiaire : |
- calligraphie : |
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- cours supérieur : |
- jeux d'enfants : |
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- autres types de présentations : |
- arrangement floral : |
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- contes et légendes : |
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Pourquoi désirez-vous recevoir une personne japonaise ? |
- port du kimono : |
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- port du yukata : |
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- musique et chants : |
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- boulier japonais : |
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- danses japonaises : |
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- pliages origami : |
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- festivals et fêtes : |
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- habitat : |
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- mangas : |
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Engagement de l'établissement d'accueil : |
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| Pendant la durée du séjour du visiteur d'International Internship Programs, nous acceptons : | |
1 |
de lui donner un plan de travail détaillé et adapté à ses capacités ; |
2 |
de lui présenter une famille d'accueil afin qu'il puisse faire l'expérience de la vie quotidienne en France ; |
| N.B. : cette famille logera le visiteur à son domicile et recevra de ce dernier, en contrepartie, une somme compensatoire mensuelle équivalente à 210 Euros ; | |
3 |
de lui offrir gratuitement ses repas pendant les périodes scolaires ; |
4 |
de prendre en charge et d'organiser son transport à l'aller comme au retour du domicile de la famille d'accueil à l'établissement ; |
| Signature du Chef d'établissement. | Signature du professeur responsable du projet. |
| Date : | Date : |
Nous vous prions de bien vouloir remplir ce formulaire et de nous l'envoyer par télécopie au 0081 3 3818 4481, puis par courrier à notre adresse de Tokyo (2-22-21 Nishikata Bunkyo-ku 113-8419 Tokyo Japon). Il est préférable de joindre à ce document le Formulaire de participation de la famille d'accueil. |